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〔自由時報記者翁聿煌／新北報導〕新北市國小九十九學年度起全面實施「活化課程」後，引起不少反彈與質疑，教育局表示，一百學年起改為「多元活化課程」，將不限英語教學，並尊重家長選擇權，但是教育界仍然有許多質疑聲音。教育局小教科長湯瑞雪說，多元活化課程所需的師資、排課、家長意願及課外學童安置，已有完整配套方案，有信心順利實施。

新北市的國小活化教育自前縣長周錫瑋時期實施，在國小課程增加「英語兩節與中、低年級閱讀一節，高年級彈性課程一節」共三節課，原縣府每年為此多支出九億元，主要是因應活化課程，全市國小需增加一千一百位英語教師及六百位彈性課程教師的薪資。

九十七、九十八學年度試辦，九十九學年度全面辦理後，問題陸續浮出檯面，包括英語師資質量不足、活化課程因各校排課時間調整，無法統一在週三下午上課，家長抱怨不應硬性規定要參加，影響到實施活化課程的效益，但支持者也肯定實施後確實達到加強學童英語聽、說能力，與補救教學的效果。

外界不滿的聲浪透過議會審查預算傳達，議員提出附帶決議，要求多元活化課程須符合課程綱要、應採班群方式社團化辦理、聘用合格師資、英語教師比例逐年提升、尊重家長選擇權，並建立審核機制。

教育局重新檢討並參酌各界意見，決定一百學年度改為實施「多元活化課程 」，不再以英語為活化課程唯一推動項目，交由各校「課程發展委員會」討論決議後，全市兩百零六校都將英語列入主要課程。

但仍有部分國小校長、教育界人士質疑多元活化課程的施行方式，會造成學校執行困擾，並會降低成效，主要擔心包括活化課程實驗方案的初始用意是為了提升學生英語及閱讀能力，既要社團化、又不限英語課程，何須增加三節課實施活化課程？又何須為活化課程增加英語師資人數、逐年提升正式教師比例？造成一般學校聘用師資、小型學校面對班群共同時段排課等諸多困擾。

有一天，小明跑去台東民宿玩，一路上看到許多酒吧，便走了進去，見到許多清潔公司人員正拿著儀器在喝酒，他不解地問清潔公司裡面的人說，你們要去那裡做清潔呢?你們不是台北清潔公司嗎?怎麼在這裡?那清潔人員就回他說台北清潔人員屬於台北清潔公司，而台北清潔公司卻又跟台中搬家人員合作，導致台中搬家公司不在是單純的搬家公司了，不但要搬家還得修理熱水器呢，你看看有瓦斯熱水器、電熱水器、熱水器、熱泵熱水器、太陽能熱水器和電能熱水器等。那小明又開玩笑地問，油漆粉刷有沒有阿?台北清潔公司本身是沒有，但是做台北清潔這行倒是很多人會包辦，那人說到。突然間電視新聞開始播報小琉球民宿最近多夯，多受歡迎之類的。旁邊一個沉默的老頭突然喃喃自語地說，這跟seo有什麼兩樣?懂不懂網站排名阿?如果連網頁設計都不會，就一定不會知道關鍵字排名這種東西啦，還在用傳統電視傳媒，蠢!小名傻眼，連忙問seo是什麼阿?網站排名是不是比賽阿?網頁設計是不是只要漂亮就好啊?那老人不屑的回答道：網站排名就是透過網頁製作，尤其是那些台北網頁設計公司做出來的成品，非常容易使其在搜尋引擎上的關鍵字排名提升到前面，而這種作法英文簡稱就叫做seo，這樣懂嗎?那你知道為什麼要去做網站排名嗎?網站排名跟關鍵字排名有什麼不一樣?簡單講好了，網路就樣像是傳統黃頁，那種電話簿有沒有?像你如果要找個看護或是外勞是不是通常都要翻黃頁打電話給專門負責介紹看護的人力仲介公司?又或是買太陽能熱水器、請人來做壁癌處理、尋找綠島民宿等這些問題，以前都要慢慢打電話，現在，連你的地板想要特別裝潢成實木地板而不是用紙棧板或紙箱墊者都可以透過網路搜尋到正確公司，要求其服務，這就是網站排名的功用。而那些用到的關鍵字，就成了關鍵字排名的定義。小明又問，那像我家的油漆工程公司、油漆粉刷包辦也可以做成網站，去衝排名囉?那人豪氣地說，那當然，我之前要去溪頭住宿，想要查溪頭森林遊樂區，還不是要透過網路查，到最後也是選了第一名去參加他們的行程阿，就好像你剛剛看到那批清潔公司人員也是網路上搜尋像是電熱水器、電能熱水器、熱泵熱水器、瓦斯熱水器等熱水器，還有太陽能熱水器這些關鍵字才找到他們的阿，不要小看這新技術，連看護中心、居家看護這些傳統要面對面談的產業現在也都是靠網路活的呢。對阿，突然左邊那個戴著牛仔帽的人也靠過來說道，像我前幾天搜尋馬術、馬場這兩個關鍵字，結果跑出宜蘭美食、宜蘭創意料理、宜蘭餐廳、宜蘭民宿和宜蘭住宿這些相關網頁，才知道原來現在網站排名真的很厲害，會這個技術就是會置入性行銷了。小明猛點頭，突然決定要幫阿姨的澎湖民宿、大伯的和成衛浴、和成、TOTO衛浴和TOTO這些關鍵字去找尋排名的辦法，才能夠幫他們賺大錢!