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【記者呂苡榕綜合報導】千呼萬喚中，12年國教可望於民國103年正式上路。教育部長吳清基表示，屆時國中基測重要性不高，可考慮廢止。不過，家長團體憂心，明星學校仍可自辦考試，未來恐走上早年「北聯」等9大招生區各自為政的情況。第一線的教師批評，教育部根本不懂12年國教的意義！

恐分割出更多考區

吳清基表示，全面實施12年國教後，國中基測立即邊緣化，可能會廢除。基測轉型不再做為升學用途，而是落實到一般的學習評量。未來只有特色高中職需要舉辦學科或術科考試招生，不再出現全國性的大型基測，由縣市或學校自辦考試，或委託台師大心測中心研發其他入學測驗方式。

全國教師會理事長劉欽旭認為，教育部的當務之急不是處理基測轉型，而是解決3成國中畢業生的升學方式，12年國教的成功關鍵是明星高中職的升學方式及學區劃分問題。

未來想就讀明星高中的學生仍得參加區域性的學科和術科考試，但人數比例不能超過該區學生總數的3成。家長不禁憂心，會不會改了後又增加學生壓力。全國家長聯盟副理事長林文虎認為各校自辦招生測驗，就像回到早年「北聯」的9大招生區各考各的情況，出題難易不一，反而陷入惡性競爭。

承受壓力非壞事

新北市國中教師莊小姐認為，12年國教可以選擇性辦理，對於想拚明星學校的學生來說，頂多增加一個免試升學管道，實質意義不大。教育部企圖擴大免試升學範圍，降低學生升學壓力，莊小姐認為，學生只要在意成績，不論變成何種升學形式都會有壓力，免試入學只是讓壓力從單一大考轉為平常小考。更何況「在意成績」並非壞事，壓力不一定只有負面影響。

「教育的本質是讓學生學習如何成為一個完整的『人』，培養他們面對壓力的能力。」莊小姐直言，教育部根本沒搞清楚12年國教的實質內涵，一味地想減少學生壓力，其實只是偽善的弄個伊甸園讓學生待在裡面，假裝世界沒有競爭，但學生未來出社會一樣得面對各種競爭。

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